我的人生，我做主
——创建一流技师学院，从我做起！
(2009.4.28班主任例会职业规划指导)

主讲人：范燕萍（高级职业指导师.职业教育管理高级讲师）
修身、齐家、治国、平天下：自我领导能力；人际领导能力；团队领导能力； 有限管理能力。
1、镜

1.1组织:一流技师学院创新发展呼唤创新人才，教师发展——学生成功的基石
          大连机车技师学院（1946）-重庆机械技师学院（1952）
          中国一重技师学院（1956）-秦皇岛、杭州第一技师学院（1958）
1.2个人：名师出高徒，从“千里马到伯乐”，研究教师发展带动学生发展；

                                                             2、竞

2.1成功的捷径：模仿与复制（“是专家有框架，是科学可复制”，用“双基”训练培养“双核”人才。）
2.2外部生态环境建设：推荐阅读

2.2.1《把握更好实施人才强国战略的关键》
2.2.2《职业教育专家谈3.0时代双核人才将撑起3.0时代》
2.2.3《杰出人才评选点燃创业热情》《一个都不能少：多样化人才，因材施教》
2.2.4《通用管理能力培训大纲：个人与团队管理》

2.3内部：自己的人生自我规划，做自己的伯乐！
 推荐阅读：《确定性消失让人措手不及，发现新契机应对危机风险》（杜若，2007.2.14）

         当组织环境和职业发生变化时，总是可以看到人们不同的反应模式，依据人们面对转变的态度和他们与组织的关系，通常出现四类子群体：

鸵鸟：不能或不愿改变自己的精神世界，固守着老观念，认为在我身上不会发生任何意外，把头埋在沙子里。这群人可能会渐渐从工作群体中退出，甚至可能永久失业！

狮子：看到组织变化而且准备好了应对，能够适应新环境，可能成为管理层的新成员或者担任新角色。

公牛：依然保持原来的工作风格和角色，通常在竞争市场上选择老式职业系统，如教学、军队、护士等。 

        差距制造成功，最重要的是需要改变自我的勇气！（成功重要品质之一）：其实我们每个人又何尝不像那只鹰一样，总是对现有的东西不忍放弃，对舒适平稳的生活恋恋不舍？一个人要想让自己的人生有所转机，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一个悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。“决不放弃，决不抛弃！”

     “个人像鹰，团队如雁”让我们都能够抓住创建技师学院的新契机，周密定位自己的职业发展角色，做好班级特色学习文化创建这篇大文章。倡导“微笑式管理+影响式教育+引导式批评”，相信“激情改变命运,创业辉煌人生。”共同开创学校的、自己的一片蓝天！