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1.班主任谈自我发展之路：（做中学）道德成长长跑心得，爱（有信心）+智慧=奇迹

2.故事：成功者自救；一粒种子的信念

3.PPT《职场西游记》；《生活自己创造：士兵-将军》

背景音乐：《步步高》

课后思考、活动：结合个人在“创品牌专业，讲精品课程，做名牌教师”活动中的自我定位和发展现状，指导学生用“镜竞境”的训练方法做好个人职业发展规划；在班级开展“学高技能楷模，以身边榜样为镜，做最好的自己”的学习竞赛活动。搭建竞争平台：让人人有参与表现机会，校园网开设“我的教育案例、班主任成长之路、好文章大家读”等固定栏目；学生园地有“我是一个兵”“快乐与责任”“我的职业生涯规划”等专题，（图，文章，跟踪研究）。

会议摘要：

    1.  引言： “教师发展——学生成功的基石”是2005年8月以来校本研究课题，感谢领导的关注支持和所有班主任教师的配合，让我们能够稳步接近我们的教师培养目标“一年立足、三年专业、五年骨干、独领风骚”！促进了一批年轻班主任跨越式的成长：缩短了提升班级管理境界（维持班级秩序-营造学习氛围-形成班级合力-学会自主活动-提升精神品质）的时间；缩短了提升个人发展阶段（形成期-成长期-成熟期-专业全能期）的时间；在努力帮助学生完成“三个转变”，提升生存境界（合格员工-优秀员工-自主型E学生：创业者），收获“自信、快乐、成功”的同时体验到了做教师的快乐与幸福！

       当然，从“知道”变成“做到”我们还有很长的路要走！我们必须在尝试中去发现和创新，找到一条适合自己的路！在“做研究”的过程中成为“研究型教师”！

       教育的艺术是爱的艺术，不是说教能够实现的，必须通过体验！听到的我会忘记，看到的会记得，惟有体验过的才真正明白！“身体、力行、心验”实践成长是研究型、智慧型教师的成长必由之路！让我们一起分享这些“与工作谈恋爱的班主任”们“痛并快乐” 的成长经历吧！

     2.2007-2008年度优秀班主任做班级文化建设报告

     3.结语

      定位决定人生，校训“博技盛德”是我们永远追随的方向，从“破烂王”到“淘金王”是漫长的精神之旅！也许我们是不得以上路，今天我们面临的教育困境很多也是我们无法控制的，《在路上》对照我们自己的目标“完善人格，精湛技能，成为书香校园、数码校园”差距很大，我们的行动远不如我们的思考！与其抱怨黑暗,不如点亮蜡烛!我希望我们不要做"愤青"而是努力做"奋青"!青年者,人生之华,人生之王! 做研究是很奢侈的事，但我们必须去尝试着做，因为“成功者自救”， 记得在电影《刺激1995》里有这么一句话"希望是好事,也许是人间至善",我们无法改变环境，但可以控制心境！借用德兰特修女的一句话:"我们也许做不了伟大的事,但我们可以用伟大的爱经常做一点小事!"多传播希望与爱!多传播幸运与美好!多一点“爱的教育”“善的教育”点燃希望之光！

      百年奥运向世界展示“和文化”的魅力：和谐、和睦、和平；处理人际关系的准则《我和你》，管理重要的是“先理解，再理顺、理清，引导实现‘人人是官’，万马奔腾的境界！”成人的教育管理需要学会“和而不同”：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸已。”让我们象奥运"福娃"“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”一样，将美好的祝愿“繁荣、欢乐、激情、健康与好运”送到世界的每一个角落，让世界充满爱！只有《爱自己》，用梦想引领自己的一生：“心有多大，舞台就有多大！”当我们同台，珍惜我们的相遇，学会欣赏是一门艺术，“师夷长技以制夷：学技术更学做人！技术型？管理型？在尝试中发现优势！”让我们弘扬奥运的竞技精神，突破囚境（勇者无惧），别忙莫困（知者无惑），开心少闷（仁者无忧），爱拼才会赢，演出闪亮人生！用“更强的责任心、更快的行动速度、实现更高的境界”，我相信一个欢乐和谐充满生机的技师学院就在眼前！“三个凡事”才不会是空头支票，才能真正享受做教师的快乐幸福！达成人生的美好境界！

      相信我们都是真心英雄：解放思想，解决问题，科学发展！让时间的投资回报率最大化！实现《步步高》唱出《生命的骄傲》！