印发《黄建国同志在省属高校“四风”突出问题

专项整治工作推进会上的讲话》的通知

各市州、县市区委教育实践活动领导小组，省委各部委、省直机关各单位、各人民团体教育实践活动领导小组，各行业系统教育实践活动领导小组，省属高校和企业教育实践活动领导小组，省委各督导组：

    现将省委常委、省纪委书记、省委教育实践活动领导小组副组长黄建国同志在省属高校“四风”突出问题专项整治工作推进会上的讲话印发你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

在省属高校“四风”突出问题

专项整治工作推进会上的讲话

黄建国

（2014年5月16日上午，根据录音整理）

今天的会议是经省委教育实践活动领导小组研究同意召开的。主要任务是，学习贯彻习近平总书记系列重要指示精神和中央党的群众路线教育实践活动有关会议精神，总结交流省属高校前段工作特别是边查边改情况，研究部署第二环节工作和专项整治工作。这次推进会实际上也是一个交流会、动员会、部署会。会上，柯敏同志作了全面的工作安排，特别强调要高度重视、集中精力打好专项整治这场硬仗；树人同志传达了中央有关精神，解读了有关文件，对第二环节工作提出了明确要求，讲得非常好，请大家认真学习、领会、落实。

自第二批教育实践活动开展以来，省教育系统教育实践活动领导小组切实加强领导，精心制定方案，周密部署工作，强化监督指导，专项整治工作有序推进、扎实有效。各高校正确处理发展改革与教育实践活动的关系，主动查找问题、扎实立行立改，积累了一定的经验，取得了不错的成效。刚才几个单位的发言就证明了这一点。由于时间关系，不可能每个学校都发言，但其实大家都有自己的特点，这4个单位是代表，他们的经验值得肯定、值得推广。省委派驻省属高校的12个督导组认真履职、严格把关、勤奋工作，在督促检查、坚持标准、促进活动健康有序发展方面，贡献了智慧，发挥了重要作用。借此机会，我向省教育系统教育实践活动领导小组、各督导组、各高校的同志们表示敬意和感谢。

当前，第二批教育实践活动已经进入关键阶段。活动越往后，任务越重，越要坚持高的标准、严的要求，越要强化措施、狠抓落实。下面，根据省委教育实践活动领导小组的安排，我就学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央、省委有关要求，从严从实抓好高校教育实践活动，扎实推进专项整治工作，再强调几点意见。

一、深入学习领会习近平总书记重要指示精神

第二批教育实践活动以来，习近平总书记作出一系列重要指示，3月17日至18日在兰考县调研指导时提出“五个准确把握”和学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”的要求；5月2日专门作出两次批示，强调防止用形式主义来反对形式主义；5月9日再次专程到兰考县指导县委常委班子专题民主生活会，提出作风建设要经常抓、深入抓、持久抓，为深入推进教育实践活动指明了正确方向，为持续加强作风建设提供了重要遵循。最近，中央先后召开部委企业高校深化整改工作座谈会、第二批教育实践活动推进会、教育实践活动视频会议，对认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，坚持高标准、严要求抓好教育实践活动，扎实推进专项整治作出安排部署。对此，我们必须认真学习贯彻，进一步提高认识、增强自觉，切实把思想和行动统一到中央的部署和要求上来。

从前段各高校开展教育实践活动的情况看，总体上进展顺利、推进有序、态势良好。但对照习近平总书记的重要指示精神、中央要求和群众期盼，也还存在一些不容忽视的苗头性和倾向性问题。主要体现在：思想认识上不来、责任没落实，部分党员干部对搞活动仍然存在模糊认识、观望心理和无关心态；一些党委主要负责同志对活动不重视、不履责，当“甩手掌柜”；有的督导组负责同志缺乏责任担当意识，只挂名不出征，不敢从严从实督导把关。工作措施大而化之、华而不实，有的还在搞文山会海，把宝贵时间浪费在嘴上、会上。有的把搞活动与抓科研、教学对立起来，没有做到两手抓、两促进；有的汇报材料写得像模像样，但在推进活动方面没有多少实际措施。解决问题虚晃一枪、避重就轻，部分高校边查边改还没有真正动起来，专项整治工作没有落实到行动中；有的整改只停留在表面问题、共性问题，对解决深层次问题、个性问题绕道走，不敢动真碰硬。这些问题如果不及时得到解决，就会使活动走形变味，使活动效果大打折扣，进而影响作风建设的成效。我们必须真正从思想上高度重视，在工作中切实研究解决。我之所以强调思想先行、提高认识，这是抓好“四风”突出问题专项整治的前提和基础，容不得犹豫，容不得观望。我们这么大的国家、这么大的党，建设中国特色社会主义遇到的挑战和危险很多，最大的挑战和危险就来自党内，“四风”方面的突出问题就是一个很大的危险。对我们党来说，贯彻落实中央八项规定、纠正“四风”问题，是背水一战。什么是背水一战？就是没有退路、只能前进。这次活动费了这么大的劲，采取了那么多措施，如果还象过去一样虎头蛇尾、解决不了问题，那就会真正失信于民。王岐山同志跟习近平总书记讲，作风问题他会下决心，集中精力一直抓下去。他还说，中国的事情是“不撞南墙不回头”，但这也有个好处，撞了南墙就会警醒起来，醒悟起来了就继续改，否则就没有办法、没有退路。这次教育实践活动有三个很明显的特点：一是以上率下。过去很多的活动都是地方先搞，这次是从中央开始做，不是光说，而是中央带头，给我们作出了榜样。二是以小见大。不是从大而化之的问题抓起，而是从一些小事情看到一些大问题，从讲话、吃饭、应酬、会所、月饼、贺年卡这些小事情抓起，见微知著，小中见大。三是以近求远。要抓长远，但必须要从当下做起，从点滴做起。中央一年一年抓、一节一节抓，一个问题一个问题的抓，既给我们做出了榜样，也表明了中央的态度和决心。我们这么大的党，作风上存在问题的党员干部不少，作风问题很多不是立案查处的问题，主要是打招呼、进行教育的问题，所以搞这次活动，可以教育警醒很多人。作风问题是腐败的温床，也是腐败的先兆，抓作风问题就是推进反腐败，从某种意义上说这也是治本之策，能产生有效的震慑作用和遏制作用。因此，我们一定要深刻领会开展“四风”突出问题专项整治的重要性和紧迫性，进一步统一思想、端正态度，认真落实“三严三实”的要求，认真查找活动推进中存在的问题，及时采取扎实有效的措施加以解决，确保教育实践活动始终沿着正确方向健康有序发展。

二、深入查摆剖析突出问题

问题是教育实践活动的“靶子”，找准问题才能有的放矢。当前，第二批教育实践活动已经进入“查摆问题、开展批评”环节，要认真组织开展“回头看”，在对前段一些不足进行“补课”的基础上，扎实有效地抓好五件事。第一要深入查找问题。各省属高校前段广泛听取了意见，要进一步聚焦、进行梳理，继续按照“自己找、群众提、上级点、相互帮、集体议”的要求，认真开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。要始终强化问题意识，坚持以问题为导向，问题找准了，才能有的放矢、对症下药。高校有高校的特殊性，“四风”问题不是在每个学校都一般多、一个样，表现各有侧重，但也有些问题具有普遍性。像推动内涵式发展的问题，就不仅仅是建大楼、扩大面积，有大楼还得有大师，还得讲质量。提高教学质量的问题，民主治校的问题，师德师风的问题，学风教风浮躁的问题，联系和服务师生不够的问题，不能坚持勤俭办学的问题等等，这些问题都要具体到事，具体到人。第二要搞好反馈。领导班子要对征求到的群众意见、查找到的问题召开专题会议进行“会诊”；督导组要将发现的问题与听到的问题进行对照，看看是不是对称。特别是纪检、组织、巡视、审计、信访等渠道反映的问题，要归纳起来，原汁原味向领导班子有关成员反馈。第三要开展谈心。要按照“四必谈”的要求，党委主要负责同志与班子每个成员、班子成员相互之间、班子成员与分管部门主要负责同志、督导组与班子成员，要深入开展谈心交心，把问题谈深、谈透，把思想谈开、谈通。现在有些矛盾、有些问题之所以得不到有效的解决，就是因为谈心交心不够。第一批省直单位开展教育实践活动时，有的领导干部就反映谈心时间不够用。为什么有那么多话要说呢？就是因为很多年都没开展过正常的谈心活动，就算有也大都是谈工作多、谈思想少，很多心里话没有讲。所以大家要珍惜和利用这次机会，好好地开展谈心活动，谈出胸怀、谈出团结。第四要认真剖析。要对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以“三严三实”要求为标尺，认真撰写对照检查材料，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律等方面深挖根源，提出今后的努力方向和改进措施，确保见事见人见思想。第一批教育实践活动时，中央督导组曾向省委提出，问题查得准不准是一个问题，根源挖得深不深又是另一个深层次的问题。当时提了一个词，分析原因不能“矮化”，就是一定要有深度、有高度，改起来才有自觉性、有基础。第五要开展批评。一个是自我批评，一个是相互批评。习近平总书记讲，很多年没有拿起这个武器了，现在一定要恢复这个好传统。现在网络发达，很多东西动不动就会传到网上，我们有的干部面对网络是弱势群体，不能通过网络去申辩，关键是我们自己要做好，不能授人以柄。网络网络，弄得不好，倒过来就是“落网”。现在为什么很多人在网上是假名说真话，生活中是真名说假话？就是因为政治生活不正常。网络本来是个“面具”，现在却成了一面镜子；生活本来是面镜子，有时却成了一个“面具”。有人说网络太假了，别人就问，难道你生活中的东西就全是真的吗？现在有些东西太虚假，相互评功奉承易、思想真心坦诚难。所以要从党内开始，以延安整风的精神开好民主生活会，严肃认真开展批评与自我批评。胡耀邦曾讲过，领导干部之间要简单一点，多一点高级的东西。你送我一支笔，我送你一包烟，这些都是低级的礼品；你给我几点希望、我给你提点批评，这是高级礼物。所以人与人之间的关系不要庸俗化，真正宝贵的还是在思想层面、在精神层面。前段时间，我在中央党校学习了两个月，我是班里的支部书记，开始也在考虑，同学之间的感情都很真挚，学习结束了，大家能不能一起聚一下餐？后来，大家反复商量，还是觉得心意大家都知道就行了，吃饭是次要的，精神会餐更重要。最后总结的时候，大家开了半天的会，学员、支部、小组、支委总结一下，谈得很好，谈了很多深层次的东西，都觉得这种形式感受很多、收获很大，都觉得我们党内的生活应该逐步走向正常、走向健康。这一次中央要求，一把手都要带头把自己摆进去，带头揭短亮丑，每名班子成员都要敢于动真碰硬，让批评和自我批评动真格、有辣味，达到红红脸、出出汗的效果，达到沟通思想、凝聚共识、增进团结的目的。

三、以“准、狠、韧”要求推进专项整治

“准、狠、韧”，这是中央提出的要求。“准”，就是要有的放矢。每个单位、每个班子都有自己特殊的问题，专项整治具有很强的针对性，要聚焦“四风”问题，防止空对空，防止盲目性，防止大帽子底下开小差。“狠”，就是要用力“钉钉子”，出实招、解难题。解决问题不在于话说得有多狠，而是看出招有多硬；不一定要唱多少高调、讲多少大话，拿出实实在在的措施比什么都管用。“韧”，就是要持之以恒。抓作风、抓整改，既是一场攻坚战，也是一场持久战，必须坚持不懈抓。来去匆匆、急于求成，本身就是形式主义、坏作风的表现，一曝十寒、一劳永逸是改不出什么好作风的,还是要有打持久战的思想。鲁迅当年倡导的“韧性的战斗精神”，今天对于我们怎样做人做事仍然很有现实意义。开展教育实践活动，解决问题才是硬道理。如果查出问题摆在那里，或者雷声大雨点小，活动过后意见还是那些意见、问题还是那些问题，那就是典型的作风不正，也是最大的形式主义。刚才树人同志讲了，你自己思想提高了多少、党内生活有多正常、开展批评与自我批评有多好，这些东西老百姓都管不了、也看不到，但是他们对于反映的问题到底解决了没有、解决得怎么样，却是感受最多、最深的。比如，今年两会的热点问题之一，就是雾霾天气问题。现在很多人都说，“整个天空都是黄的，整个道路都是堵的，整个空气都是毒的”，是新的“黄赌毒”。如果是这种状况，GDP再高，就算是超过美国，成了世界第一，对老百姓又有什么意义呢？所以，努力提高老百姓的幸福指数才是关键。我们搞教育实践活动，一定要坚持问题导向，紧扣解决“四风”突出问题，紧扣师生群众的期待和愿望，持续用力、集中攻坚，扎实开展专项整治，以重点突破推动作风转变、学风转变，确保活动取得师生和群众满意的实效。

一要突出工作重点。应当肯定，各高校围绕作风建设，在培育良好学风校风上采取了许多措施，取得了积极进展。但是根据今年年初省委教育实践活动办和省委教育工委调研了解的情况看，高校领导班子和领导干部的作风状况仍然存在一些不容忽视的问题。比如，社会上反映强烈的高校学术腐败问题；学校管理行政化倾向明显，官僚习气重的问题；学风不浓、玩风很盛，热衷拉关系搞应酬的问题;部分领导干部群众观念淡薄，与师生争名争利的问题；在扩招扩建过程中不规范运作，不计后果大肆举债，一味追求规模和档次的问题等等。这些问题，严重损害党在广大师生员工中的形象，对学校的改革发展带来了不可忽视的负面影响。对高校存在的问题，在平时的工作接触中，感觉到还有三个方面容易出问题，必须引起我们的重视和注意。一个是基本建设。这个最容易出现腐败，有的是因为没有经验，有的是平时没有接触什么有权力的事情，因而产生“有权不用，过期作废”的心理，有的则是监管失控，致使一些分管的领导出了问题，有些干部能力还是很不错的，很令人惋惜，也值得反思。第二是物资采购。不按照规定办，该招投标的没招投标，有的还超预算、超概算，随意性大，管理上漏洞多。第三就是选人用人。有些单位选人用人还是因人而异，这次提拔这个人，我用民主推荐的方式；下次提拔另外一个人，又换另外一个办法。本来僧多粥少，大家还可以理解，但是你不公开、不公平，大家就难以接受。还有去行政化的问题、评职称方面的一些问题等等，对这些问题，希望各高校在这次专项整治中突出重点，采取有力有效的措施认真破解。省委教育工委已经制定了省属高校“四风”突出问题专项整治工作实施方案，涉及18个方面的突出问题。各高校都要自动对号入座，主动对接整改，全面系统梳理，突出重点攻坚。特别是对那些深层次问题、“老大难”问题，要整合资源、综合施策，出重拳、下猛药，确保让师生群众看到变化、见到实效。

二要狠抓任务落实。专项整治方案已经明确了各项任务的目标，这些是硬杠杠，必须百分之百的完成，任何部门、单位、个人都没有讨价还价的余地。各高校都要按照各自制定的工作计划，建好工作台帐，落实工作责任，一项一项整治、一个一个攻坚，确保每项任务都整改到位。省教育系统教育实践活动办要督促和指导各高校结合实际进一步细化工作措施，严格按照时间节点和工作要求，盯紧专项整治任务不放松、不见成效不放手，推动作风建设向纵深发展；对专项整治的难题，要主动深入学校靠前指挥，与学校的同志一起分析“病因”，寻求“药方”，需要省直部门提供支持的，要督促省直部门帮助解决。

三要严格问责追责。要坚持把正风肃纪、问责追责作为推进专项整治的重要手段，以严厉的问责机制“倒逼”专项整治工作的落实。用好问责追责这个“杀手锏”，是我们党一个很重要的手段。领导干部有责任就要担责，失责就要问责，违责就要追责。要进一步建立健全责任制，明确党委的责任、行政的责任和院系、处室的责任，特别是党委的主体责任、纪委的监督责任。出现了问题，该是谁的责任，就是谁的责任，这个中央是毫不含糊的。习近平同志在中央纪委全会上，专门强调党委的主体责任和纪委的监督责任，就以衡阳破坏选举案的例子来说，市委主体责任不到位，没有正确履职，市纪委、市委组织部及其他部门履行责任也没有到位，所以，严格责任追究制，对一些应该承担责任的党员领导干部进行了严肃追责。这次教育实践活动的专项治理工作，也要严格问责、追责，省委教育实践活动办和省教育系统教育实践活动办要利用专项督查、专函督办、随机暗访等多种形式，对各高校自查自纠、边整边改的情况进行督促检查，以有力的监督问责来推进工作、增强实效。教育实践活动开展以来，省纪委、省委教育实践活动办等单位联合进行了几次明察暗访，发现了不少问题。守盛同志对这个成果很重视，希望该处理的要处理，该通报的要通报。信任不能代替监督，自律不能代替他律。对在专项整治工作中不认真、不负责、不作为甚至顶风违纪、以各种理由我行我素的单位和个人，及时进行曝光和处理，并根据情节轻重追究相关领导的责任。前段时间，湖南负面的新闻比较多，特别是衡阳这件事，对全省、对衡阳的影响都很大，不管到哪里开会，一聊天别人就说起这件事。有的人说，这种现象在其他地方也有，只是没有那么集中，或者没有暴露，你们湖南人是自己监督自己，很不错。其实，我们也希望多出点正面的典型，但是现在有些事一上了网，就谁都躲不了。出事后，不能简单地依赖信息管控，还得真正重视网络监督，自觉做好人、做好事。要认真对待，人家批评得对，你就认真地改，早讲事实、重讲态度、慎讲原因。如果出事后连调查都没开始就直接否定，说不是质量问题、不是领导责任之类的话，怎么能让人民群众信服呢？活动结束前，省委教育实践活动办和省教育系统教育实践活动办要对各高校开展专项整治的情况进行总结评估，凡是总结评估不过关的，责令继续整改，直到改到位、改彻底。

四要坚持标本兼治。我经常讲，最好的状态是常态，最高的境界是自然。我们要从旧常态转到新常态，要从不自然转向自然，一定要坚持标本兼治。中医理论认为，急则治标，缓则治本。比较急的事，你就该查就查、该做就做；有些东西眼前做不到，就要创造条件，建章立制，从长远来解决。急则治标，缓则治本，这两条一定要结合起来。“纠风之难，难在防止反弹”。开展专项整治工作，必须坚持标本兼治，紧紧抓住制度建设这个根本，把整治突出问题与建章立制有机结合起来，使专项整治成果上升为制度和常态。要紧紧围绕高校深化改革的各项任务，从解决具体问题入手，从薄弱环节抓起，抓紧建章立制，扎紧制度的“笼子”，真正做到用制度管人管事管权。制度建设，不怕没有制度，就怕有了制度不执行。所以，我们要好好思考，究竟要出台什么样的制度。守盛同志讲过，出台制度不能为了凑数字，一定要管用，谋定而后动、思透而后行。出台制度，不是为了做样子，不是为了摆架子，一定要强调配套，就像一堆汽车零件摆在那里时，它就是零件；只有组装好以后，它才是汽车。只有当制度真正形成一个系统，才能管用。要贯彻“科学、管用、成熟”的要求出台制度，做到立足实际需要，成熟一个、出台一个、管用一个。要坚决维护制度的权威，对已确立的制度，坚决执行到底，决不允许搞变通、选择性执行，搞所谓的“严格立法、普遍违法、选择执法”。我们有些制度定了以后没有人去认真地执行，这就是“高压线不通电”，所以一定要坚持严格执行，不能因人而异；对踩“红线”、闯“雷区”的，要做到零容忍，发现一起、查处一起，真正让制度管常态、见长效。

四、加强组织领导和督促指导

中央和省委一再强调，教育实践活动能否取得实效，关键在领导，特别是一把手要高度重视，要切实负起责任来。对领导干部履行职责方面，我们经常讲两句话，一句是“一岗双责”，一句是“一案双查”。“一岗双责”，就是领导干部在履行本单位、本岗位管理职责的同时,还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。领导干部要严格要求自己，以身作则、率先垂范。我相信绝大多数的领导干部是好的，但是一些高校领导也存在着要求自己不严、不廉洁的问题，虽然是少数，希望大家引起重视，经常敲打，既敲打别人，也警醒自己。具体的表现是什么呢？就是工资福利补贴两个地方拿，用人打招呼的比较多，工程项目的事情干扰过多，还有车子的问题，左买一辆，右买一辆，三十万的不行，买四十万的，再买五十万的。一把手如果经常有这样的问题，怎么去说服别人，教育别人？更重要的，领导干部成长不容易，如果不严于律已，说不定以后会出大问题。我经常讲加强自身修养、廉洁自律，不能靠私人定制，不能靠赌咒发誓，不能靠碰运气。领导干部要对所分管的单位和工作领域党风廉政建设负责，领导干部不洁身自好不行，但是光洁身自好也不行。衡阳的事就充分说明，领导干部不一定要有贪财、贪色的问题才处理，如果你违反了政治纪律，同样要处理；领导干部不抓发展要误大事，不抓党风会出大事；领导干部发现不了问题是失职，发现了问题不作为、不解决是渎职。主要领导在关键时候的政治担当非常重要，如果不能担当，那不仅自己要出问题，也会害了一批干部。领导干部要保持良好的心态，我们的高校中，特别在座的领导同志都是很优秀的，有些人的职位很多年还没有动过。有一个好的心态，仔细想一想，中国的优秀干部太多了，你的上级领导可能不如你，但也有下级比你强的没有到你这个位置呢。领导干部要淡泊名利，一些领导干部既想要名，又想要利。比如衡阳一个县的人大副主任，当时他强烈要求参加衡阳市的人大换届选举办公室工作，他五年前就参加过，这次还要参加。估计是上次参加时收了很多钱，尝到了甜头，所以这次他也要参加，结果被查处了。类似的例子有好几个。人就像开车，欲望是油门，没有油门就没有动力，没有追求也不行，适当的时候也要加加油；刹车是知足，要踩得住刹车。只有这样，车子才能行得稳、行得远，只踩油门肯定要出问题。一些人当了处长想当局长、赚了百万想赚千万，人心不足蛇吞象，堕落皆因太贪婪。这些是做人的基本道理，我相信大多数同志是能够经受住考验的。领导干部要多听听不同意见，当了领导很难听到不同意见，特别是一把手，在某些人的眼中，领导说的话没有不对的、开的会没有不成功的，赞扬犹如阳光，很容易让你飘飘然，这就需要我们领导干部保持清醒的头脑。曾国藩有个“曾部后议”的故事，曾国藩有一次和部下在一起说到彭玉麟、李鸿章等几个人，他说这些都是人才，我比不过他们，但是我和他们相比我就有一条，我不爱听好听的话，这一点我可能比他们强，诸位有什么看法？部下都不好说话。过了一会，有人说，彭公威猛，人不敢欺；李公精明，人不能欺。曾国藩说，你们看我怎么样呢？当时谁也没敢讲话，有一个书童插话说：“曾帅是仁德，人不能欺”。曾国藩听了心里很高兴。后来，曾国藩当了两江总督，就把这个书童提拔一个地方当盐运大使，当时管盐务是个权力很大的职务。从这个故事来看，曾国藩也避免不了喜欢听好话。左宗棠也有这个问题。有一次在一个地方办事，左宗棠看到一个人挂了一面旗子，写着“天下第一棋手”。他一想，这个人怎么这么不谦虚，就过去和这个人下棋，三下两下就把这个人下败了。他告诉那个人说，做人还是要低调一点，不要太狂妄了，不懂就是不懂，不行就不要充行。没多久，左宗棠就去了新疆平叛。回来以后，又看到那个人还在那里挂着“天下第一棋手”的旗子，他就生气了，上次就骂了他、教训了他，怎么现在他还不改。于是左宗棠又过去和他下棋，结果一连三次都下输了。左宗棠就想不通，才过了这么久，你棋艺怎么就提高那么快？那人说，当时你来下棋时，我就已经知道你是左宗棠，还知道你马上就要去新疆平叛，不想挫你的锐气，所以就让了你。现在你胜利回来了，我就不让你、下真棋了。左宗棠听了以后，脸红得不得了。所以，领导干部一定要时刻保持清醒的头脑，多听不同意见。你要喜欢听真话，人家才会讲真话。另外，领导干部要做到“一岗双责”，就要做到管事就管人，管人就管作风，班子成员不能出事，分管的单位和部门不能出事，出事不仅要追究当事人责任，还要追究相关领导的责任。以前有个别高校，下面的工程出了问题，但没有追究领导的责任，要按照“一岗双责”要求、按照党风廉政责任制的规定，同样要追究相关领导的责任。

希望各高校党委主要负责同志充分发挥受教育和抓活动两个方面的主体作用，投入足够的时间和精力抓活动，对重点任务要亲自过问、亲自安排、亲自指导、亲自把关，决不当“甩手掌柜”。这里，我要倡导树人同志抓工作的精神。他不仅把中央的精神吃得透、消化得好，而且能够结合我省的实际，给省委当好参谋、当好助手，一些很好的意见建议都是他提出的。他能以身作则，抓紧抓实各项工作，经常与活动办的同志一起干通宵，很辛苦。我们做事就是要有这样一种精神去抓深抓实抓细，如果大家都当“甩手掌柜”，只开开会、表表态，那工作就是粗放的、漂浮的，最后也会出问题，达不到预计的效果。领导干部要带头把自己摆进去，针对自身查摆出来的问题，先改一步、深改一层，有一件改一件，改一件成一件，发挥好示范带动作用。要把抓好专项整治的责任扛在肩上、把工作抓在手上，以强有力的领导、过硬的措施、更高的标准，亲力亲为推动专项整治工作任务落实，协调解决重点难点问题，督促下属单位抓好整改落实，确保专项整治各项任务不折不扣地落到实处，取得实效。

各督导组要把从严从实的要求贯穿督导工作全过程，讲原则不讲关系、讲规矩不讲面子，真正严督实导、传导压力，确保活动健康开展。督导组的同志都很有经验，也很敬业，党性强、有能力，希望大家发挥好优势，继续履行好职责。要把专项整治工作作为督导的重点，采取实地调查、重点抽查、接信接访、舆情分析等方式，了解情况，看专项整治的问题解决得怎么样。特别是对师生群众重点关注的突出问题，要紧盯不放、一督到底。对专项整治工作进展缓慢的，该指出的要指出，该批评的要批评，该纠正的要纠正。对督促仍不改正的，要及时向省委教育实践活动领导小组报告。对活动走形变样、专项整治走了过场的，要对单位党委特别是一把手问责，督导组也要承担责任。

要以好的作风抓活动，不搞文山会海，不滥发简报资料，不搞层层检查评比，坚决防止以形式主义反对形式主义。要认真贯彻两手抓、两促进的要求，把开展活动与全面深化高校改革、推动高校内涵式发展结合起来，以作风建设为事业发展提供新动力，以事业发展的成效检验作风建设的成果。